Alexa Figueroa
Con la finalidad de brindarle apoyo a los estudiantes que atraviesan una etapa complicada debido a la pandemia y las clases a distancia, los docentes se han estado capacitando para poder fortalecer la ayuda socioemocional, señaló el subsecretario de Educación Básica del Estado, César Quevedo Inzunza.
Comentó que en una de las mediciones que realizó la Secretaría de Educación Pública y Cultura (SEPyC) se detectó que esta es una de las áreas que se deben reforzar, por ello, se ha estado trabajando en colaboración con organizaciones enfocadas a ello.
“El apoyo socioemocional, de ahí se capacitaron a un poco más de 35 mil maestros junto con la estructura en apoyo socioemocional, pero este se viene dando de manera permanente en el desarrollo de este ciclo escolar, desde agosto hasta la fecha hemos llevado a cabo una serie de webinars, de talleres con el apoyo de muchas organizaciones e inclusive privadas”, dijo.
Sin embargo, en una encuesta realizada a adolescentes a través del Sistema Estatal de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA) se rescató que durante la pandemia han predominado los sentimientos negativos. Ante esto, la directora de este Sistema, Margarita Urías Burgos comentó que habrán que reforzarse los temas de salud mental en los jóvenes.
“En el sistema educativo plantear que se mejore la implementación de sistemas, la evaluación que se tiene que llevar del sistema educativo en línea con clases más dinámicas o con mejores formatos como ya nos han dicho, que no se aburran, que tengan una agenda lúdica de actividades y aprendizajes”, mencionó.
En la encuesta se obtuvo que el 63.4% de los encuestados dijo sentirse aburrido, el 38.5% señaló estar preocupado y el 34.7% ha presentado ansiedad.
Publicado en Viva la Noticia
