El Universal
La carta que solicitará la Secretaría de Educación Pública (SEP) a los padres de familia para que autoricen el regreso presencial a clases preocupa a expertos en pedagogía y en salud pública consultados, ya que quita responsabilidad al Estado sobre proporcionar espacios seguros y aptos para que los niños del país acudan a recibir clases.
Especialistas como Manuel Gil Antón, Ángel Díaz Barriga, Roberto Rodríguez Gómez-Guerra, Roselyn Lemus-Martin, Andreu Comas y Alejandro Macías, resaltan que el gobierno debe corresponsabilizarse en proporcionar espacios seguros y aptos para las comunidades escolares debido a la tercera ola por COVID que enfrenta el país actualmente.
Al respecto, Manuel Gil Antón, especialista en educación del Colegio de México, señala que un decálogo tiene que incluir algunos aspectos que especifique el estado físico del plantel, es decir, si cuenta con ventilación, CDMX.- La carta que solicitará la Secretaría de Educación Pública (SEP) a los padres de familia para que autoricen el regreso presencial a clases preocupa a expertos en pedagogía y en salud pública consultados, ya que quita responsabilidad al Estado sobre proporcionar espacios seguros y aptos para que los niños del país acudan a recibir clases.
Especialistas como Manuel Gil Antón, Ángel Díaz Barriga, Roberto Rodríguez Gómez-Guerra, Roselyn Lemus-Martin, Andreu Comas y Alejandro Macías, resaltan que el gobierno debe corresponsabilizarse en proporcionar espacios seguros y aptos para las comunidades escolares debido a la tercera ola por COVID que enfrenta el país actualmente.
Al respecto, Manuel Gil Antón, especialista en educación del Colegio de México, señala que un decálogo tiene que incluir algunos aspectos que especifique el estado físico del plantel, es decir, si cuenta con ventilación, con áreas para que se efectúe la sana distancia, si hay jabón, agua, y que la carta que pide la SEP debe estar acompañada con una que emita la escuela.
“Tiene que haber corresponsabilidad de la escuela con los padres de familia, en la que la escuela también se comprometa o se haga responsable de tener espacios y las condiciones ideales para que los niños vuelvan a clases presenciales”, precisó.
Para Roberto Rodríguez Gómez-Guerra, especialista en temas de educación de la UNAM y del Conacyt, este decálogo, pero sobre todo la carta, puede ser parte de una imitación de que se están tomando las acciones correctas para el regreso a clases:
“Con la carta, pareciera que se libera a la SEP de su responsabilidad, también al Estado, de brindar una educación de calidad; en este sentido, las escuelas también tendrían que tener una en la que se diga que los padres, los trabajadores, los maestros, todos se comprometen, que haya corresponsabilidad”, dice.
Publicado en Vanguardia
