SEP pide a docentes vacunados contra covid cuidarse para regreso a clases paulatino

Alma Paola Wong

Al recorrer los centros de vacunación en Chihuahua, la secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez, advirtió a los docentes que si bien la vacuna contra covid-19 es fundamental, es indispensable que sigan cuidándose, para lograr el regreso paulatino a clases.

“Los que somos maestros de vocación, sabemos el grado de responsabilidad, pero sobre todo de orgullo que es ser maestro”, expresó.

En el recorrido realizado en el centro de vacunación instalado en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Chihuahua, y acompañada por el gobernador de Chihuahua, Javier Corral Jurado, la funcionaria reiteró el llamado al personal que integra las instituciones educativas, para continuar con el esfuerzo y regresar a las escuelas, ya que no se puede comparar la socialización, como la que se da en las escuelas.

En un comunicado, apeló a la sensibilidad y vocación del magisterio, insistiendo en que el regreso será gradual: desde ir a ver los salones, para la limpieza necesaria, acomodo, sus materiales; cómo se va a planear sus actividades a partir de escuchar a los niños cómo vivieron esta pandemia.

Gómez detalló que a nivel nacional se tiene un 81.5 por ciento de cobertura en vacunación anticovid a los docentes. De los 3.1 millones del personal educativo, administrativo y de apoyo de escuelas públicas y privadas, se han vacunad a dos millones 564 mil 406 de personas.

En tanto, en Puebla, y desde la Benemérita Universidad Autónoma del estado, una de las 20 sedes donde se realiza la jornada de vacunación docente, el subsecretario de Educación Superior destacó la colaboración que se ha tenido con las distintas instancias de los gobiernos federal y locales, en especial con el Instituto Mexicano del Seguro Social.

La jornada de vacunación en Puebla inició hoy, y se prevé aplicar las dosis a 144 mil personas del sector educativo de escuelas públicas y privadas de todos los niveles en esa entidad.

Publicado en Milenio

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